Wunder, Dieter (2006): Ganztagsschule und demokratisches Lernen
Die Untersuchungsfrage des Beitrags von Dieter Wunder lautet,
„ob Ganztagsschule, welcher Form auch immer, Möglichkeiten demokratischen Lernens bietet, die eine Halbtagsschule nicht hat".
Dabei erläutert der Autor die Problematik „Ganztagsschule und demokratisches Handeln", stellt die verschiedenen Handlungsfelder und –möglichkeiten der Ganztagsschule ausführlich dar und geht auch auf die Veränderung der Struktur im Kollegium ein.
Schlagworte: Ganztagsschule, Schülerbeteiligung, Partizipation (allg.)