Mediationsangebot für SchülerInnen in den Pausen (Hessen)
Qualitätsweiterentwicklung
Anhand welcher Merkmale lässt sich der Erfolg erkennen?
Standards und Kriterien für die Selbstevaluation des Ansatzes
Kriterien für die Wirksamkeitsüberprüfung:
- Die Mediationsangebote werden von den SchülerInnen wahrgenommen und auch nachgefragt.
- LehrerInnen berichten von Entlastung und guten Erfahrungen.
- SchülerInnen berichten, dass Mediation ihnen geholfen hat
- Nach der Pause werden weniger Konflikte in die Klasse getragen
Eingesetzte Instrumente zur Selbstvergewisserung / Selbstevaluation:
- Mediations-Kalender (Wochenplaner)
- Lehrerfragebogen mit Auswertung
- Schülerfragebogen mit Auswertung
- Reflexionsschleifen mit dem Mediatoren-Team
- Konferenz zum Thema „Pausenmediation“